在2024-2025大学申请季，早申成功的莎伦学子当中，Emily是一个安静但充满能量的存在。一位没有绘画与设计基础的学生，如何做好时间规划，利用假期及点滴时间来到莎伦艺术中心学习，从零到有，直到ED被常春藤宾夕法尼亚大学设计专业录取？在各个十八般武艺样样精通的众多竞争对手中，她如何展现个人特质脱颖而出？为什么选择艺术设计专业？作品集从始至终的过程是怎样产生的？她的经历可以给后来人什么样的启发？带着这些问题，莎伦学子Emily将如同邻家女孩，与我们娓娓道来：
1、家住纽约长岛，如何分配出时间，跨州到新泽西州莎伦艺术中心学习艺术？时间怎么规划？ Emily：我在纽约长岛的Syosset学区上学，每次去新泽西州的莎伦艺术中心（画院）学习都需要开车大概3个小时左右，所以平常上学时，根本不可能来莎伦学习。我记得大概8升9年级的时候才开始到莎伦画院学习，当时只能利用假期的时候过来。我们学区一年会有好几个不同的假期，像是春假、暑假、感恩节、圣诞节等等，我会充分利用这些假期来莎伦学习。自从Covid之后，莎伦还开设了网课，我同时也选了一些不同的网课一起学习，像是各种级别的sketchbook网课，我一直都在上，这些网课，对我的画画技巧和创作都有非常大的帮助！在这一系列的网课学习当中，我学到了非常多的知识和技能，这些对莎伦现场课上的技巧提升、各种类别的创作等会理解得更快，更好地领悟老师的引导。
在莎伦画院大概3-4年的时间里，我基本就是利用各种放假时间过来进行不断地练习，最后一年里基本上所有的假期都在莎伦度过了，但也就是在最后一年，通过之前不懈努力的练习和Sharron院长的指导，我觉得自己进步极大。
为了让作品集更上一层楼，12年级的初秋，我继续在莎伦课上努力，一直到ED申请的前一刻。基本上每个周六上午来到新泽西莎伦画院，周日晚上结束上课才回去长岛。
这段时间里，因为有之前扎实基础做后盾，我完全突破，放飞了自我，从以往习惯性的小心谨慎，蜕变成雷厉风行的作品；我也增强了音乐与视觉艺术作品的融合，通过作品强调了自己申请的独特性；完成了多元化动态作品，让作品集更加丰满、活泼；我还完善、提高了sketchbook的递交质量…
最后，我所做的作品全部被莎伦院长肯定！按照每所大学和专业的需要精心挑选，组合成自己独一无二的升学作品集！莎伦院长对我付出的鼓励、肯定和表扬，为我申请大学提供了非常重要和宝贵的支持。
2、如何善用时间，用网课弥补各种基础和不足？
Emily：不少莎伦同学来自外州或海外囯家与地区，只能像我一样，利用假期到新泽西莎伦画院学习。所以，如果能善用点滴碎片时间，你就能与众人拉开越来越大的差距。
莎伦老师们一再强调sketchbook是一切创作的基础，利用平时莎伦网课完成大量基础知识的学习，会让自己在面课上事半功倍。以我自己的体会来说，上网课时应该很专注，记下要点，方便课后随时拿出笔记看看、想想。上网课并不是要在课上完成作品，重点是听讲和理解，有问题多问老师。课后的任何休息时间，都可以拿出sketchbook画5分钟、10分钟，积少成多的方式会让自己养成好习惯。千万不要把网课作业当成＂完成作业＂，不需要追求＂完美＂，应该是一种很放松很自然的学习方法。我的网课学习，不但让我在制作正规大作品时变得很顺畅，而且网课本身的一些放松练习画页，也被莎伦院长挑选入我的作品集当中，可以让招生官看到我平时自然的状态… Emily：谈起莎伦艺术中心和其它地方的不同，我想就是莎伦画院带给我的深度思考，我记得在跟莎伦院长交流画作的时候，她总是让我们学习聆听自己内心深处的声音，用心去感受和表达每一件作品的真实写照。我是个比较内向的人，不擅长积极表现自己，所以，开始的时候，我学习着去寻找、捕捉、发现自己潜在的声音，再后来，渐渐地开始涌流出自己内在声音的力量，这种力量让我获得快乐、释放和成就感，这是在其他地方无法做到的。实际上，我开始来到莎伦时，就非常坚定自己会在这里一直跟着院长学下去，也从没想过再去找另外一家画室或机构。但在莎伦画院学习期间，看到周围同学的画作，和院长不断地让我们突破自己，总觉得自己功底不足，就想再多去打一些基础，就在家附近找了一家（据说也是非常棒的一家画室）报名学习，但是学了就发现他们的方法和莎伦的完全不同，造成我那时候有点迷失自己，刻板的教课和无休止的临摹，让我的思维变得越来越迟钝，而且让我越来越害怕犯错。一学期之后果断放弃在那里的学习，专注在莎伦画院投入学习，包括学习实用的扎实基本功。经此，回头去想莎伦老师们强调的：莎伦的sketchbook就是一切创作的基础！心里才突然明白老师的用心良苦，每一步真切的在引导学生走得扎实，不要走弯路，需要学子们安心地紧跟。我虽然走了一点弯路，但这件事上让我更加坚定信心，莎伦画院是我不二的选择，她教会我大胆、自信、自由！ Emily：因为经历在莎伦画院的学习成效，以及与莎伦升学团队的密切沟通，最终我决定申请综合大学的设计专业。考察了几所大学，非常喜欢Upenn(常春藤宾夕法尼亚大学）的大学社区环境，而且在10年级结束时的Summer，在莎伦升学团队建议下，我以之前在莎伦完成的作品顺利申请进入Upenn的设计夏校，三个礼拜的时间让我更加了解这所学校，所以在申请大学的时候直接早申 Upenn。Upenn设计专业申请时需要提交一套由十几件作品组成的作品集，内容包括不同画作的类型以及2D或3D的设计与制作…作品集非常考验自身的能力，实际上在莎伦画院的最后一年，通过和院长不断地交流和探讨，我已经不断突破一个个对自己的认知，完成了许多自己非常满意的作品。举个例子，因为我也学习saxophone(萨克斯风管)，莎伦院长总是鼓励学生们广泛学习跨学科，并且启发同学们多多挖掘和尝试发展自己的多种能力。当我进步顺利时，她开始建议我尝试制作一件与音乐有关的视觉作品，最好能与我擅长的saxophone 结合在一起。最终我自己吹奏的萨克斯风与视觉创作组合完美完成了，成为非常新颖和有创意的震撼作品。有了这个开启，又在院长鼓励下，后面我还用不同的表现手法，再度完成其他的以音乐为主体的视觉创作。总而言之，在莎伦，你会被要求不要待在已经达到的自我满意的区域，每一件作品都需要再次突破自己，让我深深地感受到一位好的导师会给我们带来多么大的影响和启发。 5、在众多学业优秀的申请者中，你认为你的申请优势是什么？什么是你的个人特色？ Emily：我想我的申请优势在于我的兴趣爱好比较多，当然学习成绩也非常重要。我从小学的时候就开始学习钢琴，一直到现在都没有放弃，参加过欧洲举办的钢琴比赛并取得了优异的成绩。在中学的时候我又学了saxophone ，高中期间成为学校乐队的first chair 。我喜欢画画的同时也对音乐非常热爱，在过程当中我深刻地体会到绘画和音乐之间是相辅相成的关系，这在我之后的画作里也有很多体现，我的作品集里有好几件作品是和钢琴还有saxophone 相关的内容。我觉得其他同学画得都很好，但我的视觉艺术作品还带有音乐的力量，具有独特的魅力。我想Upenn之所以能在ED阶段录取我，这种独特的艺术魅力一定帮了我很大的忙。 Emily：说实话，在绘画艺术的学习道路上可以说不断遇到各种不同的困难，每一幅作品创作之前都会有很长一段时间的纠结，不知道要画什么？怎么画？这幅画要表达什么等等问题，每次创作之前都要和莎伦院长沟通和讨论，院长都会用她独特的方式激发我的灵感。我知道我在绘画的短板，长时间以来我一直放不开自己，无法顺利的表达，院长总是耐心细致地教导和讲解如何解放自己的思想，让画笔跟着我自由的想象放开…慢慢的，我领悟的越来越多，最终，我的作品越来越成熟，越来越放得开，以至于要求严格的院长在很多同学面前展示了我的画作，并向其它同学介绍了我的作品，其中有几幅作品莎伦院长非常喜欢。是莎伦院长独特的教导方式激发了我的潜能，改变了我，我非常感谢在学习过程中遇到这么好的老师。 7、申请大学过程中，有什么让你受阻或困惑的？如何解决？ Emily： 在申请大学的时候，莎伦的升学顾问帮助了我，在莎伦艺术中心一起学画的学长很多都用过，口碑非常好。所以我妈妈非常放心地把我所有有关升学的事情都交给了莎伦升学团队，他们会及时告知你如何进行每一步，根据我想要申请的大学要求，建议我在高中需要修的课程，以及活动的提炼与归纳。特别进入12年级的时候，每一个星期的meeting让我在升学这件事上少走很多弯路，有条不紊地一步步推进我的升学计划。所以最终顺利地在早申阶段拿到了梦校的offer。 Emily：对于我们高中生来说，每个人肯定都会有不同的焦虑问题，我也看到我周边的同学都有着或多或少的问题。我想，确实需要找到一些出口来缓解我们的压力。从小的时候，父母给了我足够的陪伴，教导我如何规划自己的时间，时间管理对任何一个人都非常重要，从那时候起我就有了对时间管理的概念，这个好习惯让我受益匪浅。在我学习的过程中，合理规划自己的学习时间，让我多出很多时间可以做我喜欢的事情，平常学习之外我需要练琴，因为喜欢没有觉得累，还有一样我最喜欢的事情就是健身，即使在最忙的升学报考阶段我也一直坚持着，音乐和健身给了我很多精神上的释放，画画同样也是一种宣泄，闲暇时我会在sketch book上画一些很随意的东西，我想这些爱好都帮助了我找到了焦虑的出口。所以我觉得我在高中期间并没有太多焦虑。 Emily：这个问题我应该在上个问题已经一并做出回答了，我就是想告诉大家养成一个会管理时间的习惯真的挺重要的。高中所有的课程我选的都是荣誉课程，每天放学回家，第一件事情就是把学校布置的作业全部完成。我几乎没有上过任何补习班，但是学校的作业和老师给我们的任务我会很认真地做完。每次考试之前我也会很认真地复习。这种习惯让我每年的成绩都保持着一定的水平。最后我的GPA基本满分。由于时间的管理，我每年都还会学习几门AP课程，最后的成绩都是4或5分。我相信只要你有管理时间的习惯，认真做任何事情，都会有很好的效果。 Emily：我申请的是Upenn的art design(艺术设计)专业，通过对艺术绘画的入门学习，渐渐的让我对design(设计)这个专业非常有兴趣。当然，大学学设计这个选择，我和莎伦院长及莎伦升学团队也做过很多的探讨，最后决定下来并向这个目标去努力。为此我在高中课上也做了很多相关作品尝试，得到高中老师的肯定，使我对这个专业更加自信，特别是莎伦升学团队的老师建议我去Upenn的夏校再了解一下，这就更让我下决心想去Upenn学习。为了精益求精，我申请大学没有递交Upenn夏校和高中的作品，递交的全部是在莎伦画院完成的作品集，因为莎伦指导的作品集内容，同时包含了申请者对设计的思考、理解与表现，以及艺术及设计背后的哲学与人文内涵。所以我建议学弟学妹们不需要对自己的作品集内容过度忧虑，莎伦院长总会及时出现，根据你的志向，引导你下一个路口的方向。 Emily：在未来的人生当中，我肯定离不开视觉艺术和音乐，对我来说它们非常重要。我不知道我将来会从事什么样的工作，但是艺术会帮助我提升自我的能力和价值，这个世界上到处都有艺术的存在，我可以用自己所学的艺术知识和经验跟世界各个地方的人沟通和交流，艺术没有国界，它的价值远远超过任何东西。 12、很多家长担心兴趣爱好影响孩子的主课，您如何看待这个问题？ Emily：我不知道为什么家长会担心兴趣爱好会影响孩子们主课的学习，因为我的父母在我小时候就非常支持我的兴趣爱好，总是鼓励我做自己喜欢的事情，总是对我说健康快乐是最重要的事情。他们在我的学习方面并没有给过我什么压力，在高中的时候，爸爸妈妈要求我晚上必须在11:30之前上床睡觉，当然在周末的时候可以放松一些，我的健康应该在我的父母这里排在第一位。充足的睡眠加上合理的时间安排，我几乎每天都有空余的时间练习我的乐器，然后一个礼拜会去2-3次健身房，再有多余的时间我也会看看视频，刷刷手机。父母基本上对这些都没有干预，他们觉得只要我每天自己的事情都做完了，其它都可以自由选择。我觉得只要有合理的规划，什么事情都应该有时间去做的，完全没必要因为学习来放弃自己的兴趣爱好，反倒在做自己的兴趣爱好的同时，可以释放对学习的压力。而且，从兴趣爱好发展出来的，可能会变成你一生兴趣的同时，又成为你建立经济基础的职业方向。 13、莎伦艺术中心在你高中规划及申请大学期间的帮助？ Emily：莎伦在我高中规划和申请当中绝对起到了非常重要的作用。从我进入莎伦画院开始，院长就在为我（我想应该是全部学生）做作品集奠定基础，现在回想起来，她教我的每一堂课都那么的让我受益匪浅。莎伦画院经历了三十几年的发展，一定非常有经验。每次创作作品之前，莎伦院长给我的建议都非常明确和特别，随时都可以激发我内心深处的力量，所以说她是一个特别的老师，她像是手里有根魔法棒，点到哪里，哪里就会发光。因为莎伦院长，我得以与莎伦升学团队的老师结缘。真的庆幸来到莎伦学习，不但可以跟莎伦院长学艺术，还有这么负责任的升学顾问团队，帮你解决所有升学当中遇到的问题。有了他们，我只需要关注我的每一次创作，这大大节省了我的时间和精力，真心感谢他们一路走来对我的支持和帮助！因为Emily，我们再一次认识了何为良好的家庭教育——温暖、信任、包容、陪伴。从Emily懂事开始，父母的放手与无条件的支持，令她养成了自觉、自律、自强、稳定的性格，自然的，没有内耗与焦虑，每一步都在快乐的节奏上，发展出个人的兴趣爱好。这样的纯粹，让莎伦的老师们能直接点出Emily的种种优点和不足，达到的效果事半功倍，我想，这才是作品集指导及申请能够顺利的主要原因！感谢Emily和父母，以及莎伦作品团队及升学团队每一位成员的全力以赴以及完美的配合！其实，最困惑的时刻，是Emily认为自己缺乏基本功，而去家附近找画室上课，想弥补基本功的那一段困难时期。首先，是我发现每一次Emily回来莎伦画院就显示出越来越拘谨与无从下手。按理说，一阵子没来莎伦不会有这种变化，如果再运用莎伦的sketchbook的方法，时常自己画画skechbook，还会有显著的基础提升，并越来越显现出放松感。所幸发现得早且及时沟通，Emily与妈妈了解原因后，很信任莎伦，立马停下在其他画室的绘画课，全力以赴跟随莎伦的安排，因此，Emily的艺术学习正式进入正确轨道。Emily的好学与聪明才智，让她可以专注地去克服自己的不足之处：过度注意表象、不自觉地抠细节、把物体表面磨得精光，失去大局整体性…她坚定地遵循莎伦老师们所强调的：重点与结构等内在的表现，从内而发，表达出力量感。因此，后期老师已经不需要再跟她＂急＂，不用再做重复的教学，每一次都可以给她新的教学、要求以及挑战，她的灵感无限、创造力爆棚，一发不可收拾。教导Emily，与Emily相处，对老师们来说，是一件很有成就感的欢愉之事！与莎伦结缘，始于我还怀着Emily 的时候，那时候就注意到新泽西州有所莎伦画院，每逢有艺术比赛，他们的学生都得第一，甚至获得全部奖项…我特别好奇。当时就想，如果孩子长大以后喜欢画画就送去新泽西找莎伦画院。Emily果真从小就喜欢涂涂画画，快上高中时，听长岛的朋友又谈起莎伦画院，于是我就带着Emily来到了仰慕已久的Sharron Art…最后，Emily决定大学学艺术设计，这是我们家长没有想到的，一个人可以把兴趣爱好变成自己的专业和特长也是挺幸福的事。美国大学鼓励学生发现自己，有越来越多跨学科的可能性，相信Emily的人生会因为自己的选择而精彩！相关阅读请点击：
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